藝考聲樂培訓

聲樂是一種人聲演唱的音樂形式，也是一門抽象的藝術表演形式，看不見、摸不著，它不同于其他的器樂或是舞蹈。聲樂是通過科學系統的訓練喉嚨及周圍肌肉群并結合氣息，共鳴腔體，腰腹等其他身體肌肉，發出節奏、情緒、音色有變化的聲音。人們通常把聲樂演唱通常分為幾種唱法，分別是美聲唱法，民族唱法，通俗唱法。其實科學的發聲訓練只有一種，就是美聲唱法的訓練方式，訓練好聲音、氣息的能力后運用在不同的歌唱風格上而已，如：詠嘆調，藝術歌曲，民族民間作品，流行音樂等。

聲樂學習分為三個階段：

自然階段（天生的嗓音條件、樂感、音準等），不自然階段（學習的過程中，原始的發聲方式與科學的發生方式糾正、打架、融合的過程），科學自然階段（掌握科學的發聲方式后，形成肌肉記憶，升華為新的自然的狀態）。

培訓方式：

我校聲樂教學遵循科學性，可持續性，教師在聲樂教學的過程中，首先會從自然聲區、中低聲區開始解決，然后是換聲區，后解決高聲區。 作品學習從中外藝術歌曲、中小型作品開始演唱，切記長期、大量的演唱流行通俗作品、或是大型高難度作品。

聲部劃分：

通常我們分為男高音、男中音、男低音，女高音、女中音、女低音；界定聲部有個誤區不是唱得音高就是高聲部，唱不上去就是低聲部，主要是根據音色條件，好的中低聲部演唱者也能上高音，高聲部也能唱低音，只是沒有對方的音色更漂亮，高聲部一般音色比較輕盈、具備金屬感的聲音，在高聲區也比較方便；中低聲部一般聲音比較渾厚，在中低聲區也更落得下去；各聲部不同，適合的作品也就不同。

注意事項：

一是做好譜面作業或者稱為案頭作業，為上課做好充分準備，語言，節奏，音準，符號，創作背景等；

二是課上養成錄音，做筆記的習慣，全神貫注，充分調動積極的狀態，和活躍的大腦；

三是課后反復思考研究聲樂問題，一周七天至少練五天，每天一小時以內就好；

四是多關注聲樂相關的音樂知識、藝術門類，多參與觀聽講座、音樂會，培養自己的音樂素養、藝術審美和正確的聲樂觀念。